Колледжи предложили передавать в управление крупным предприятиям

Старые программы не позволяют студентам овладеть актуальными навыками «здесь и сейчас», считает Ирина Смирнова

Депутаты фракции «Народной партии Казахстана» предложили передавать ТиПО в доверительное управление крупным предприятиям или успешным учебным заведениям по долгосрочным контрактам, сообщает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

В запросе на имя премьер-министра Олжаса Бектенова депутат Ирина Смирнова напомнила, что в Послании народу Казахстана президент объявил 2025 год Годом рабочих профессий и заявил о необходимости реформирования системы технического и профессионального образования.

«Ранее фракция Народной партии Казахстана уже обращалась в министерство просвещения и обозначала системные проблемы в ТиПО . Это недостаточное финансирование. Сегодня оно ниже, чем в дошкольных и школьных организациях в два раза. Диспропорция в распределении государственного образовательного заказа. Колледжи готовят специалистов, невостребованных на современных производствах и местных рынках труда. Крайне низкий уровень взаимодействия колледжей с предприятиями в дуальном обучении», — сообщила она.

Среди проблем также указаны — отсутствие системы независимой сертификации выпускников, способной объективно, на международном уровне оценивать их компетенции и навыки; низкий уровень внедрения современных образовательных программ и технологий.

«Старые программы не позволяют студентам овладеть актуальными навыками «здесь и сейчас». Предлагаем министерству просвещения создать рабочую группу по реформированию системы ТиПО », — отметила в запросе Ирина Смирнова.

Депутаты фракции также предложили внедрить:

- профилизацию колледжей: информационная система будет отслеживать и прогнозировать потребности в кадрах в режиме реального времени. Затем на этих данных будут разрабатывать региональные образовательные программы;

- создать центры компетенции с привлечением национальных и международных партнёров, и ввести обязательные стажировки для преподавателей и студентов в ведущих компаниях отрасли;

- развивать предпринимательские навыки и создать при колледжах бизнес-инкубаторы. Это поспособствует практическому обучению студентов, созданию стартапов и получению источника дополнительного дохода для образовательных учреждений;

- передавать ТиПО в доверительное управление крупным предприятиям, успешным учебным заведениям в рамках долгосрочных контрактов. Они смогут напрямую участвовать в разработке учебных планов и организации практического обучения, что повысит качество подготовки специалистов. Для этого необходима разработка нормативно-правовой базы, и пилотное внедрение этой схемы в нескольких регионах с последующим масштабированием;

- кластеризацию образовательных программ;

- программы ранней профдиагностики и ориентации школьников;

- независимую систему сертификации качества подготовки выпускников колледжей на основе международных стандартов.

Также депутаты предложили признавать результаты обучения ТиПО для продолжения образования в вузах. «Разработка системы признания результатов обучения в колледжах, после независимой сертификации качества, для их интеграции в университетские программы позволит выпускникам колледжей продолжать образование в вузах и повысит привлекательность ТиПО», — сказала Ирина Смирнова.

Напомним, в Послании народу Казахстана 2 сентября 2024 года президент сказал, что обеспечение экономики квалифицированными кадрами – важная задача. « Реформа профессионального образования становится абсолютно важной с точки зрения обеспечения роста экономики и её инвестиционной привлекательности. Объявляю 2025 год Годом рабочих профессий. За это время предстоит осуществить реформу системы технического и профессионального образования», — отметил глава государства.